Revista Brasileira de Educação Médica (maio/agosto de 2001)
  v.25 n. 2
 

EDITORIAL

 

Comitês de ética em pesquisa nas universidades – O desafio de educar

Marisa Palácios / Sergio Rego

 

A influência do curso de medicina da Universidade Federal Fluminense na qualidade de vida dos seus estudantes

Luiza Santos Moreira da Costa / Elizabeth Clarkson Mattos / Fábia Lisboa da Silva

 

Contribuições da Bioética e da Comunicação á Educação Médica

Fermin Roland Schramm

 

Desarrollo moral en Bioética: ¿etapas, esquemas o âmbitos Morales?

Miguel Kottow / Fermin Roland Schramm

 

A aprendizagem baseada em problemas e os recursos adaptativos de estudantes do curso médico

Olga Aparecida Angeli / Sonia Regina Loureiro

 

A educação médica e as atuais propostas de mudanças: alguns antecedentes históricos

Márcio José de Almeida

 

Caminhos para aproximar a formação de profissionais de saúde das necessidades de atenção básica

Francisco Eduardo de Campos / José Roberto Ferreira / Laura Feuerwerker / Roseni Rosangela de Sena / João José Batista Campos / Hésio Cordeiro / Luís Cardoni Jr.

 

A utilização do cadáver para fins de estudo e pesquisa científica no Brasil

Patrícia Ruy Vieira

 

Disciplina de medicina comunitária: relato de uma experiência inovadora

Roberto X. Piccini / José J. Faleiros / Luís H. Faria / Milton L. Ceia

 

Experiência de trabalho acadêmico voluntário em programa de promoção à saúde da família

Sandra de Azevedo Pinheiro / Marcelo Araújo de Freitas / Maria Izabel Gondim Borges Moreira

 

RESUMOS

 

Saindo da adolescência com a vida (dos outros) nas mãos: estudo sobre a formação ética dos estudantes de medicina

Sergio Tavares de Almeida Rego

 

O processo ensino-aprendizagem na residência médica em pediatria: uma análise

Suzana Maciel Wuïllaume

 




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