ARTIGO ORIGINAL SIMPÓSIO

 

Apresentação

Clary Milnitsky-Sapiro, Ph. D.

 

Teorias em desenvolvimento sociomoral: Piaget, Kohlberg e Turiel – Possíveis implicações para educação moral na educação médica

Clary Milnitsky-Sapiro, Ph.D.

 

Citizenship education and its implications for moral education: a scottish perspective

James Conroy, Ph. D.

 

Moral regression in medical students and their learning eivironment

Georg Lind, Ph.D.

 

Moral Education in Croatia (The rijeka model)

Ivan Segota, Ph.D. / Nada Gosic, Ph.D.

 

Enseñando las paradojas de la autonomía

Miguel Kottow, MD, Ph.D.

 

ARTIGO ORIGINAL

 

A modernidade desencantada, a crise da medicina e o imaginário institucional

Manuel R. Castro Sá

 

Concepções de avaliação de professores e alunos de farmácia e bioquímica da Universidade Estadual de Londrina, Paraná

Leda Mezzaroba

 

DOCUMENTO

 

Educação médica e o cenut relatórios finais de cinco oficinas

Cedem / Cedess / Cedetes / Nutes

 

RESUMO DE TESE

 

Estudo sobre concepções pedagógicas de docentes das universidades públicas do Rio de Janeiro e desafios para a implementação de uma abordagem construtivista na disciplina clínica propedêutica médica

José Mauro Callado São Paulo